L’estate a scuola: creatività, arte, scienza, sport, danza e giornalismo

Un’estate all’insegna della scoperta, del movimento e della creatività ha animato l’Istituto Tauro di Viterbo nei mesi di giugno e luglio grazie al ciclo di laboratori “Veniamoci in-Contro”. Un’iniziativa variegata, rivolta alle classi prime e seconde delle scuola secondaria di primo grado, che ha visto al centro attività formative in ambito motorio, artistico, scientifico e giornalistico.

Origami e pace con il laboratorio “OrigamiLab”

Con il laboratorio OrigamiLab (esperto: Laura Sportelli, tutor: Marilena Castellini), i ragazzi hanno sperimentato la delicata arte giapponese dell’origami, trasformando semplici fogli di carta in messaggi di speranza. Il progetto si è concluso con la realizzazione di un cartellone collettivo, un potente simbolo visivo che lancia un messaggio universale di pace attraverso la bellezza della manualità e della cooperazione.

Arte, natura e colore: il laboratorio di Arte e Immagine 

E’ stato un percorso creativo dedicato all’Arte e Immagine. La prof.ssa Ornella Palmitessa ha guidato gli studenti nella realizzazione di fiori e foglie in carta, ispirati al mondo naturale, con il supporto della tutor Filomena Del Vecchio. Il laboratorio ha stimolato la creatività e la manualità dei partecipanti, offrendo anche un’opportunità per riflettere sul rapporto tra arte e natura, collaborazione e appartenenza alla comunità scolastica. I manufatti prodotti saranno installati su una parete prospiciente l’ingresso dell’edificio scolastico “Viterbo”, trasformando lo spazio in un’esplosione di colori e significati condivisi.

Giornalismo e intelligenza artificiale: “Apprendisti Reporter”

Gli studenti hanno preso parte al laboratorio di giornalismo “Apprendisti Reporter – Notizie, Social e Intelligenza Artificiale” (esperto: Maria Sportelli, tutor: Carmen Maselli). Un’esperienza immersiva nel mondo dell’informazione ai tempi dei social media e dell’IA, che ha portato i ragazzi a distinguere tra fatti, opinioni e fake news, creare contenuti digitali originali e riflettere sul ruolo dell’intelligenza artificiale nel giornalismo contemporaneo. Gli elaborati finali sono stati pubblicati su La Vipera.it, offrendo ai giovani la possibilità di vivere la redazione in prima persona.

“Sporti-Amo”: scopri il tuo corpo in movimento

Con la guida della docente Maria Pia Longo (tutor: Lucia Inzucchi), il laboratorio “Sporti-Amo” ha avvicinato gli studenti di seconda alla conoscenza del proprio corpo attraverso il movimento. Tra giochi, esercizi e test semplici, i partecipanti hanno potuto esplorare il funzionamento di cuore, polmoni, muscoli e ossa, imparando in modo attivo e coinvolgente. Ogni giornata è stata dedicata a un tema diverso, mantenendo vivo l’entusiasmo e l’interesse per l’educazione motoria e scientifica.

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“Scienzi-Amo”: il corpo umano spiegato con la creatività

Nel laboratorio “Scienzi-Amo” (esperto: Anna Lucia Inzucchi, tutor Maria Pia Longo), la scienza è diventata un gioco di costruzione. Utilizzando materiali di riciclo, i ragazzi hanno realizzato modelli creativi dei principali apparati del corpo umano, imparando concetti complessi attraverso l’esperienza diretta. Al termine, ogni partecipante ha potuto presentare il proprio “corpo fatto a mano”, frutto di collaborazione e ingegno.

Gioca la Danza – Danza il Gioco: il patrimonio culturale in movimento

Il laboratorio “Gioca la danza – Danza il gioco” (esperto: ins. Vinci Eliana, tutor Lucia Inzucchi) ha permesso agli studenti di riscoprire giochi e danze della tradizione popolare. L’obiettivo: valorizzare il patrimonio culturale locale e promuovere l’inclusione sociale attraverso l’arte del movimento. I ragazzi hanno danzato, suonato, imparato coreografie tradizionali e sperimentato forme espressive antiche ma ancora vive.

Ludolab: creatività e logica con i giochi da tavolo fai da te

I laboratori “Ludolab: i laboratori dei giochi da tavolo fai da te”, condotti dalle esperte Mara Laera (Ludolab 1) e Manuela De Luca (Ludolab 2), hanno coinvolto attivamente gli studenti in un percorso creativo e collaborativo. Attraverso attività manuali stimolanti, i ragazzi hanno ideato e costruito giochi da tavolo originali, sperimentando materiali diversi e affinando logica, progettazione e capacità di cooperazione.

Il laboratorio ha favorito un vivace confronto di idee: dalla scelta del tipo di gioco alla definizione delle regole, fino alla cura dei dettagli estetici, ogni fase è stata vissuta con entusiasmo e spirito di squadra.

A conclusione dell’attività, gli studenti hanno generosamente donato i giochi realizzati — come Dama, Scacchi, Tris, Memory, Sling Puck, Domino e altri — al laboratorio di inclusione della Scuola Media Silvia Viterbo, contribuendo così a creare strumenti ludici accessibili a tutta la comunità scolastica.

Un’estate educativa che lascia il segno

I laboratori estivi dell’Istituto Tauro – Viterbo hanno rappresentato un esempio virtuoso di didattica attiva e multidisciplinare, in cui corpo, mente e creatività hanno lavorato insieme per generare conoscenza, inclusione e senso di comunità. Un vero percorso di crescita che ha unito apprendimento, gioco e cittadinanza attiva.